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三門峽市一高: 持續推進教改創新 奮力實現二次騰飛 (五) 完成5項普通高中育人方式改革研究課題

來源:時間:2020-06-01 瀏覽:

以河南省普通高中育人方式改革“1256工程”中的“6”(設立600項普通高中育人方式改革研究課題)為指導,完成5育人方式改革研究課題。

雷建盧校長主持申報省級課題《新時期普通高中創新教育實踐研究》,發動全校教職工在三個層面六個維度展開探索,推動學校各項工作全面改革創新,使一高教師牢固樹立創新理念,形成主動積極高效的課堂教學模式,制定出一系列規范高效、人性化的管理制度,建立起豐富多彩的校園創新思維與實踐活動體系,培養一批具有創新思維和創新能力的學生,促進學校持續快速發展。

余署敏副校長主持申報省級課題《高中英語“走班式”分層教學有效策略的行動研究》,把學生分成A、B、C三層,上英語課的時候到所在的英語對應班級上課,在教學過程中實現了教學內容分層化、作業布置多樣化、教學評價動態化、教學目標分級化。這種模式打破了以往班內小面積分層模式,實現了真正意義上的因材施教、精準教學。在兩個學期的期末統考中,分層班級成績平穩上升,學生反映良好。

李廷好副校長主持的市級課題《基于學科核心素養的高中體育選項教學優化策略研究》,在原來體育選項教學的基礎上優化實施策略,通過增設選項項目、進行90分鐘的大課教學、實施分層教學、運用比賽和游戲教學法、實行多元評價制度等5個方面的改進措施,提高學生在運動技能、健康行為、體育品德等方面的體育學科素養,挖掘體育課的育人價值。

教務處副主任蔡波主持的省級課題《借助大數據優化高中“練評測”策略研究》通過對習題命制規范性、科學性的研究,為學生提供高質量的訓練,為收集、整理有效數據提供保障;通過對學生作答情況的信息整理研究,為師生課堂講評、答疑解惑提供數據支持;通過對高頻錯題的信息統計研究,為學生及時糾錯和變式訓練提供學習支持;通過對學生階段性考情變化的研究,及時了解學情,為學生定制進行個性化糾錯集,補齊知識短板。該課題極大地提高了學習效率,避免了大量重復性勞動。

 高一英語備課組長韓玉梅主持申報省級課題《合理利用維克多詞匯提升英語教學有效性的行動研究》帶領英語組教師積極開展維克多英語輔助教學,增加學生的基礎知識儲備,培養學生的英語語言能力,培育具有英語核心素養的學生,實現育人目標。


















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